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托福口語Task5回答策略

2019-07-17 14:46     供稿單位: 新航道    

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  托福口語考試包含了 6 個不同的 tasks。Task 1和Task 2是獨立話題,除了題目之外,往往沒有相關的文本內容可以幫助考生答題,考生通常需要提高自身的邏輯思維能力、強化頭腦風暴和增加一定程度的背景知識,以使自己能夠自如地應對這兩個task。


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  至于 Task 3-Task 6,則是綜合性話題,有相關文本內容和素材,考生需要在回答的時候,盡可能充分地將這些文本包含在回答的錄音音頻中。那么,既然Task 3-Task 6有相關的具體文本的支持,那么作為考生,我們就需要充分且有效地使用文本內容去回答。回答過程中,To be efficient地使用文本、有取舍地利用文本、有邏輯地規劃文本的使用順序,則會幫助我們在規定時間內滿足題目的要求,且可以相對流利地給出答案。


  這里,我要著重談談如何有效地去回答Task 5。Task5是所有綜合性話題中獨一可以加上自己意見的題型。但注意,這里說到“加 上自己的意見”,并不代表這些意見必須是我們憑空想象出來的。相反,只要我們合理地利用文本,文本可以有效地幫助我們給出見解進而避開“憑空想象的意見”,因為考生們常常會遇到一個困境,則是在沒有文本支持的情況下,難以獨自構想出意見或理由。 類似困境在 Task1 和 Task2 中常常出現。眾所周知,Task5往往會這樣問我們:

  The two people in the conversation are discussing two possible solutions to the man/woman's problem. Describe the problem and the two solutions. Then state which of the two solutions you prefer and explain why.


  首先我們要留意題目的要求。題目中說,我們需要先描述男女對話中出現的那個“問 題”以及“兩個解決方案”。然后我們要陳述“兩個解決方案中”我們自己所傾向的那個方案,并且解釋“為什么”。于是,我們在記筆記的時候,則需要記下 problem、兩個solutions、以及兩個solutions的“反駁意見”等的關鍵詞。即: P 1.Solution 反駁意見 2.Solutio反駁意見然后,我們只需要做一件事情就可以了,即:打勾和打叉。 我們首先在我們支持的那個 Solution 之前打個勾,并且在我們不支持的那個Solution 下面的“反駁意見”前面打個叉。假設我們支持Solution1而不同意Solution 2,那么我們就可以作如下選擇: √ 1. Solution反駁意見2. Solution × 反駁意見所以,當我們去答問題的時候,我們可以首先說: The man/woman has a problem that…


  然后說: There are two possible solutions. First one is…Second one is…


  接著,我們就會用到前文提到的“打勾和打叉”的方法。我們說: If I were her/him, I would suggest the first solution. Because if I chose the second solution, I would…(后面所有的內容,都是選擇Solution2的缺點)這樣,我們就把所有題目中的要求都完成了。因為,如果我選擇 1,那么不選擇2的原 因則是因為 Solution 2有種種缺點。Solution 2的反駁意見,就是那些缺點的文本,也是我們可以利用的文本資源,借以作為我們支持Solution1的原因。至于回答的模板,同學們可以選擇任何你們自己覺得習慣或者喜歡的。


  然而,這樣的回答并不完美,因為我們并沒有給出我們自己支持 Solution 1 的正面意見。但是,我們至少已經完成了題目要求我們做的一切,先講不選擇的 Solution的缺點可以幫助我們相對流利地完成題目的基本要求,且無需陷入憑空思考和想象的困境中。


  接下來,我們便可以開始補充第二個原因。除了憑空構想原因這個方法以外,我們還有其他三種方法,并且這三種方法的依據也來自于文本。


  The first種方法是使用文本自帶的好處。有的時候,對話者給出解決方案的時候,往往會順 帶提及這個解決方案的原因或好處(但是,這些關于好處的文本并不一定會出現在聽力材料中,大家需要留意)。因而回答時,當我們說到兩個Solution 的時候,千萬不要先把 Solution中自帶的好處給說了,而是要留到后面,當我們作完選擇且需要給出第二個原因的時候再說。第二種方法則要有效利用“反駁意見”。比如,假如選擇Solution 1,當我們在說選擇Solution1的原因的時候,可以強調克服 Solution 1 的“反駁意見”的方法,即:如何克服Solution 1的缺點。如果 Solution 1的缺點能夠輕易克服,那么選Solution 1也就順理成章了。


  第三種方法則是強調我們不選擇的那個 Solution 的“反駁意見”的“相反內容”。這個方法有點復雜,適用性也沒有前兩者廣泛。打個比方,在新航道《托福口語真經三》中有這樣一個話題。某一個女孩把書忘在家里,因而無法按時完成作業。The first個解決方案是:向她的室友借書。第二個解決方案是:第二天早上開車回家拿書,然后再完成作業。第二個解決方案的“反駁意見”則是:女孩會遲交作業。那么,假如我們選擇The first個解決方案,也就意味著:女孩可以準時交作業。這也就是說“準時交作業”是“遲交作業”的相反內容。之所以我們可以使用這個方法,是因為 Solution1和Solution2,有的時候在內容上是相反的。因此,兩個 Solution 的“反駁意見”在內容上也可能是相對的。以上三種方法中,后兩種仍舊摻雜了一些我們自己的思考和想法。但是,歸根結底,我們之所以可以相對輕松地去構想“克服缺點”的方法和所謂的“相反內容”,也是基于聽力文本中給出的已有信號。至于The first種方法,聽力中如果直接交代了,我們為什么不先充分利用呢?上述的回答Task 5的方法并非多方便,但是,假如我們熟練地使用,則可以非常有效地提高Task 5的分數,甚至能十分完美地給出回答。我們很不錯先盡可能利用文本資料,然后再獨立思考,并保證流利度。 哪種方法直接有效,我們則需要率先采納,希望對同學們有所幫助。


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責編:梁曦丹