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托福培訓之托福詞匯記憶法

2011-12-31 00:00     供稿單位: 互聯網    

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  解析托福詞匯記憶法。說到詞匯記憶方法,我們所熟知的,有單詞拆分法、形象諧音聯想法、文化聯想故事法、相似單詞口訣法、意群歸類記憶法、易混詞辨析法。我在這里主要講解的是種方法,叫做單詞拆分法,這種方法也是我們在日常學習背單詞的過程中最經常使用的方法。

  對于一個單詞,我們可以根據不同的原則對它進行拆分,從而達到迅速記住單詞的目的。首先,利用詞根詞綴來拆分。我們可以用詞根詞綴構詞方法記住英文中大概百分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴,前綴影響單詞意思,決定單詞的傾向性。后綴決定單詞詞性,是名詞,動詞,還是形容詞或是副詞。而詞根是一個單詞最為核心的部分,決定一個單詞最為深層次的意思。

  擁有同樣一個詞根的一組單詞在含義上是相近的。compulsory這個單詞,對于參加出國考試的學生是必須掌握的,因為它涉及到學生出國之后的實際生活和學習問題,com是前綴,表示共同、一起,相當于with、together;pul是個詞根,來自于羅馬神話中太陽神阿波羅Apollo的名字,這個詞根表示推pull; ory是形容詞后綴,表示這個單詞是形容詞詞性。根據詞根詞綴的意思,這個單詞表示很多人一起推,一起逼著某人做某事,所以這個單詞的含義是“強迫的”。compulsory course相當于required course,表示必修課,與選修課optional course相對應。再比如isolate這個單詞,我們根據詞根綴可以拆成三個部分:i表示加強,sol是個詞根,表示孤獨,ate是動詞后綴,所以這個單詞表示“使孤獨,使隔離”。

  其次,我們還可以利用已知單詞來拆分難單詞。同樣是isolate這個詞,可以拆成i、so、late三個部分。i諧音是“愛”,so表示“如此”,late表示“晚”,所以這個單詞在含義上表示“愛來得是如此晚的”,以至于我覺得自己被拋棄,有一種很孤獨的感覺。

  另外,我們更能夠根據拼音、聯想來拆分單詞。比如acid、amid、arid、avid這四個單詞。acid表示“酸的”,因為“ci”在發音上,讀起來很像吃了很酸的東西之后不自主的發出“ci”的音。amid這個單詞表示“中間”,我們很容易就發現這個單詞中有mid這幾個字母,很容易讓我們聯想到middle這個單詞,所以我們可以利用middle來記住amid。arid這個單詞表示“干旱的”,中間“ri”用漢語拼音拼出來是“日”這個字,表示太陽,常常在太陽底下曬的,很容易造成干旱。avid這個單詞表示“渴望的”,“v”這個字母長得很像渴望的一個人用雙手拖住下巴,做“向日葵”的神態,所以這個單詞我們利用形象聯想也很容易能夠記住。

  記單詞的方法有很多種,對于一個我們不認識的單詞,可以利用各種各種的方法來記住它。拆開看,逐個擊破,從而迅速記住單詞,迅速在短期之內搞定出國考試所要求的龐大單詞量。

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責編:孫亞楠