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2019年3月9日亞太SAT考情分析!

2019-03-12 10:59     供稿單位: 新航道     原創作者:唐寧    

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  2019年的首場SAT考試已落下帷幕,這是SAT自改革之后在全球范圍內的第35場考試,在亞太地區的第14場考試,整體考試難度中等,相比于18年12月的亞太場難度略高一些,歷史和小說話題比較耳熟能詳,不難理解。


  本次的SAT亞太考試題目采用了3月6日school day的題目。今年上半年的schoolday tests還有3月27日、4月9日和4月23日3次。

  (**注:所謂schoolday的題目,就是CollegeBoard安排在美國個別高中的SAT考試,只允許自己學校的學生參加)


  一.閱讀原文分析


  The first篇:小說

  本次的小說選自"Make Your Home Among strangers.",是很多美國大學的推薦閱讀作品。主要講述了Liz夢想是當醫生,所以非常喜歡生物課,收到教授郵件后她非常憂慮。


  文章交代了教授是個非常仔細的人,對學生細節要求很高。這里的鋪墊為結局埋下了伏筆。會面之前的那節生物課,她很焦慮,課程結束了,Liz忐忑地等所有人走了,去找教授。教授問她喜歡生物課嗎?她說喜歡。問她的夢想是什么?Liz竟然為了討好教授說相當科學家。故事真相是——教授有一個項目想推薦liz去。


  【原文賞析】

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  第二篇:歷史

  選自富蘭克林于1787年的演講。二篇歷史考的話題雖然對大部分同學有點陌生,但是很好理解。

  富蘭克林1787年在國會的演講談論了行政首長的薪金問題。他認為:

  ● “世間有兩種愛好對人間的事情有著強有力的影響,那就是野心和貪心,也就是權和錢。如果把它們拆開,那么兩愛之中的任何一愛都會成為發揮人們干勁的強大動力。


  如果他們看到一個位置既帶來權力又帶來金錢,那么他們就會不顧一切地去謀取這個位置。正因為英國有大量這樣的位置,所以英國的派系林立,國家長期陷于分裂,政府不能集中精力,在倉促間就發動戰爭,常常還要迫使國家接受不光彩的媾和。”


  ● “那些投身陰謀詭計、百般爭奪、結黨營私、不顧廉恥來謀得這種名利雙收的位置的人將是些什么人呢?他們不是明智和穩健的人,不是愛好和平和安定的人。他們是膽大和狂暴的人,他們是一心求成為一己私利不辭辛勞的人。”


  ● “我擔心這樣一個既帶來權力又帶來金錢的位置,會使占據這個位置的人有朝一日成為君主,我們的政府,有朝一日會成為君主政府。”

  ● “就近而論,難到我們沒有看到這樣一個事實嗎?我們的一位最重要的官員,我們全軍的總司令,一位我現在不愿用任何其他的頌辭來觸犯他的愛國者,他負責軍隊作戰八年之久而未取分文。他與英勇作戰的戰友備嘗艱苦和危難,還有這個職務帶來的日以繼夜的憂心。難道我們不相信可以在合眾國內找出三到四個這樣的人嗎?”


  ● “對我來說節省薪俸并不是我的目的。我所擔心的是支取巨額薪俸所帶來的后患。正因為如此,我才提出了修正案。如果沒人附議,我也心安理得,因為我說出了我的意見,盡了我的責任。”


  歷史類文章的套路全部反應到本篇文章中,同學們一定要跟國家大事結合到一起。如果細心你會發現這篇文章和可汗歷史L2P1的演講是同時發生的,只是節選的部分不一致而已。



  第三篇:科學

  The Greatest Show on Earth:the Evidence of Revolution

  這篇文章摘自Richard Dawkins的《地球上最偉大的表演:進化的證據》一書中的第五章內容。文章主要講述的是一個動物在兩個地方的故事。


  一種名為PS的動物原本在PK,科學家把一部分這種動物運到PM。當比較兩個物種的時候,科學家預測PM上的PS和PK上的PS是一樣的,但是這樣推測是沒有根據的,因為PS在新的環境里一定會進化。


  文章根據前期的實驗結果,提出了新的疑問:既然PM上的動物吃草,為什么要更發的的咬肌呢?



  第四篇:社會科學

  這篇文章選自Wray Herbert的On second thought:outmarting your mind's hard-wired habits.

  ● 前期的背景鋪墊是人們根據對貨幣或事物的熟悉度來判斷事物的價值,而不總是根據事物的客觀價值。

  ● 后面的實驗部分,設計的三個實驗證明上述結論,The first個實驗是給被實驗人1 美元和1個另外一種貨幣,讓其對生活常用品進行評估價值,因為人們只對一美元熟悉,愿意對一美元的購買力賦予更高價值。


  為了進一步證明這個理論的普遍適用性,實驗人員給了被實驗人兩種不熟悉的貨幣,這次受實驗者對于不熟悉的貨幣均評估較低。之后用第三個實驗對人們對熟悉度的偏好進行更進一步的驗證。強調了人們熟悉事物賦予其較高價值。



  第五篇:科學雙篇

  The first篇文章取自:Robert Hazen的Genesis: The Scientific Quest for Life's Origin,主講了RNA。

  上世紀80年代對于核糖核酸核糖核酸(RNAribozymes)的發現開啟了人們理解生命起源的新篇章,1989年兩位科學因此領域研究獲得諾貝爾獎。在以前的知識體系下,DNA和蛋白質是雞生蛋蛋生雞的關系:DNA攜帶信息,蛋白質制造和表達信息,根據對RNA的The latest研究發現,核糖核酸核糖核酸可能同時具備這兩項功能,由此產生了RNA世界觀。

  第二篇文章取自北卡大學醫學院的文章biochemists resurrect: molecular fossils: findings challenge the attempts about origins of life.


  文章中的教授對The first篇提到的RNA功能產生了質疑。

  ● 首先質疑核糖核酸核糖核酸進化到當今的需要很長時間,在地球存在4.5billions年里,這種發展進化速度是不可能的,地球不具備物質前提。


  ● 其次,沒有證據表明核糖核酸核糖核酸在幾十億年前存在。Carter教授使用The latest技術進行了研究。人類基因密碼由兩大當代的酶( enzymes)族系轉譯。


  Carter教授發現這兩大族系由共有的內核來產生分子化石(molecular fossil),教授將其命名為Urzymes. 并推斷出此物質可能是古時早期生命信息的的存在狀態。



  

  二.語法部分說明

  語法部分中沒有特別蹩腳難以理解的單詞,考察到了dependent、depending的搭配用法。和同學們溝通后發現,文法題雖然不難,但是大家都非常緊張,因為對文法的分數有一個較高的預期,導致個別同學做題時比較焦急。


  文法四篇文章的主題分別是:

  The first篇:Dickenstakes the stage.英國著名作家Dickens職業生涯曾做過表演的事情


  第二篇:FritzPollard Beyond the Gridiron.Fritz Pollard是著名的足球運動員和教練,他退役后從事里各種職業來促進美國黑人的職業發展。


  第三篇:Why we still need mapmkers.地圖制作者被需要的原因


  第四篇:The art of a cat’s lap.通過研究貓的舔舐,研究貓科動物的lapping的速度和準確度之間的關系。

 



  三.數學部分

  數學部分學生們反饋有一定難度,尤其和去年的Sat數學測試相比,二次函數的考察頻度增加,應用題有較多文字陷阱,對于數學不太好的學生而言是個挑戰。

  主要考察了line of best fit,三角函數,指數函數,一元二次方程、指數函數、一次函數、圖表、一元一次函數、斜率等。幾何圓相關內容以及多項式函數和圖像性質并未在此次考試涉及。


  無計算器的部分比較簡單,但使用計算器的部分存在題干過長的情況,會對閱讀速度較慢的考生產生一定的影響。

  



  四.作文部分

  本次Essay是AB卷,一篇來源于《洛杉磯時報》的“Let there be less light”,另一篇選自《紐約時報》的“How to Prevent an Oil Train Disaster”兩篇均為環境類文章。

  The first篇和之前題庫中Let there be dark有極大的關聯和影響,同學們都做過之前那篇文章,減少了大家閱讀的難度,所以大家對作文考試的表現自信滿滿。

  第二篇文章的證據和推理比較明顯,可分析的點包括evidence(rules,cases),cause&effect,以及作者對讀者擔憂情緒的調動等等。


  【原文賞析】

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  總結3月9日作文考題規律

  ● 首先,難度相當友好,不像過去的2017年或者2018年那樣,出現了一些很離譜的作文題。盡管每次考試的題目難度都差不多,但是在亞太和北美考場,還是有一些差別的。


  據以往的數據顯示,在北美的作文題和在亞太的作文題,無論是閱讀的難度,還是寫作分析的難度,相差不大,只不過需要注意的是作文的話題性,兩個地區作文考察的話題是有區別的。


  在過去的一年中,亞太考的話題非常多元化,基本涉及到了環境、人文、教育、女權等高頻話題。考察的范圍很廣泛、很全面。而在北美地區的考試中,幾乎80%的題目都是和環境保護相關的文章,比如6月份和8月份,北美的SAT寫作連考了兩篇關于樹木保護的文章。


  但是今天的亞太考題也是和環保有關,由此可見,在亞太地區,作文的話題性在今年勢必延續北美風格,更多的是關于自然環境的文章。


  ● 另外,其實我們知道SAT的閱讀、語法和數學,很可能會出現之前考過的題目,但是寫作,它永遠不會重復,也就是說我們每次SAT考試的寫作文章都是不一樣的。


  盡管如此,只要我們掌握了寫作的手法,就可以以不變應萬變。以appeal to pathos為例,在2018年的寫作考試中,幾乎每一篇文章里,作者都使用了appeal to pathos這個寫作手法。也就是說,在你備考時間很緊張的情況下,應該優先練習這些考試頻率非常非常高的寫作手法。


  建議接下來備考的同學們一定關注三大寫作手法:

  1.論據分析

  所謂論據就是作者用來支撐觀點的內容,論據包括:舉事實、列數據、引用、做實驗、舉例和個人示例等。一般來說,作者可以通過1中或者多種形式的論據來進行觀點闡述。那么考生就需要再文章中找出這些論據,做好標注和歸納。也就是:作者是否多次使用某種或多種論據,起到了什么作用?


  2.邏輯分析

  一般來說,一篇文章的邏輯體現在:是否具有可信度,在論證過程中是否訴諸邏輯以及是否激發了某種情緒。文章中是否有論據和論點的關聯,并且論點是成立的。


  3.修辭手法

  修辭手法這個對于國內考生并不陌生,修辭也是說明的一種方式,不過不是用邏輯推理的方式,而是利用某些手法調動讀者的情緒,也就是共鳴,從而說服讀者。


  比較常用的修辭手法包括:比喻(明喻、暗喻)、擬人、夸張、對比、倒敘等。還有一些排比、引用、雙關、反諷等。考生可以從文章中分析和歸納一些修辭手法,并分析說明這些修辭手法起到的作用。



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責編:梁曦丹